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永田鐵山(1884—1935),日本長野縣人,日本陸軍中將。1913年赴德國留學研習軍事,翌年歸國。1916年任駐丹麥、瑞典官員。1921年任駐瑞士公使館武官。1923年入參謀本部,任教育總監部課員,次年任陸軍大學教官。1926年任陸軍省整備局動員課長,推進軍隊裝備現代化。1930年任軍務局局長。長期從事軍事動員、體制的整備,為總動員體制奠定基礎,是統制派重要人物。1935年8月被皇道派的陸軍中佐相澤三郎斬殺。

永田鐵山是誰 日本軍中第一大腦永田鐵山簡介

永田鐵山(ながた てつざん 1884—1935),日本長野縣人,日本陸軍中將。統制派龍頭大哥,被譽為日本軍中第一大腦。比日本昭和第一參謀石原莞爾還要聰明,而且石原比他差得還不是一個數量級。陸軍大學畢業。1913年去德國留學研習軍事,翌年歸國。1916年任駐丹麥、瑞典官員。1921年任駐瑞士公使館武官。1923年入參謀本部,任教育總監部課員,次年任陸軍大學教官。1926年任陸軍省整備局動員課長,推進軍隊裝備現代化。1930年任軍務局局長。長期從事軍事動員、體制的整備,為總動員體制奠定基礎,1935年8月被皇道派的陸軍中佐相澤三郎斬殺。


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生世

世代業醫,他的父親在家鄉諏訪郡做一個小醫院的院長,養育九個子女,食指繁多,生活艱苦,中年積勞病故,臨終,對他説:「鐵山!你一定要做個優秀的軍人……」。 當時的明治政府,厲行中央集權,鋭謀富國強兵,人民税負奇重,普遍生活窮困,農村裏聰明上進的子弟,到了中學程度,讀文學校膏火不繼,只得向既免學費又有出路的軍事學校去謀發展。 加上正當甲午戰爭之後,「徵取滿蒙」「雄飛大陸」的口號,對於憧憬着將來的少年們,有很大的誘惑力。 在父親遺命和時代潮流雙重驅策之下,永田鐵山於十四歲考進了陸軍「東京地方幼年學校」,經「中央幼年學校」到「士官學校」,受到三個階段為時六年多的軍官養成教育,先後以中央幼校第二名、士官學校第一名的優異成績畢業;四年之後,更考進陸軍大學受深造教育三年,又以第二名畢業。

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按照日本陸軍慣例,陸大畢業的優秀份子,都會陸續調到「陸軍省」(軍部)「參謀本部」(軍令)「教育總監部」(軍訓)所謂「中央三官衙」擔任幕僚工作,或在陸大作教官,然後再按各人在學生時代攻讀外國語文的專長,先後派到各國去研究進修並擔任情報調查工作兩年。 這些在中央服務的優秀份子,被稱為「省部幕僚」,大致都會一帆風順地往上爬,升到將軍,並不困難。 至於考不上陸大的人,如果也沒有其它特長,那就只有一直待在部隊裏,夏天汗流浹背,冬天堅冰凝髭,勞苦不停地訓練士兵,這種軍官,被稱為「隊附將校」,他們的升遷非常困難,都在大尉到中佐的歷程中紛紛退役。

才能

陸大畢業後的永田鐵山,立即被分發到教育總監部,不久,他就嶄露頭角,主稿制定「軍隊教育令」。 當時的教總本部長(和陸軍次官、參謀次長地位相等)本鄉房太郎中將,看到這位初出茅廬的永田中尉,竟然能夠擔當起籠罩全軍教育的劃時代的大方案,大感驚異,讚賞不置。 一九一三年,永田晉升大尉,自此十年之間,先後三度被派駐歐洲,為時六年。 他是一個絕頂聰明而求知慾旺盛的人,加上德文基礎打得很好,當時正是第一次世界大戰期間,他密切注意戰況,同時對於各國戰略資源、工業水準、以及投入其人力、財力、物力、而發揮總體戰功能的總動員體制,有深入比較的研究。 一九二零年,他向日本陸軍當局提出了一篇內容宏富的「國家總動員意見書」,被在大正後期到昭和初期兩度出任陸軍大臣的宇垣一成(士官一期)大將稱讚為比德國魯登道夫將軍的總體戰論更為精彩。


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其後,日本逐漸實施的國家總動員計劃,永田的建議不僅多被採納,並且也是主要的推進者,大致發生了下述幾點重大的作用:

一、 樹立總動員體制:一九二六年,陸軍省增設「整備局」,轄「動員」「統制」兩課,永田擔任動員課長;在內閣方面,則新設「設置國家總動員機關準備委員會」,由內閣法制局長官兼任委員長,各省推派委員及幹事各一人,永田為代表陸軍省的幹事,實際主持該委員會業務,領導總動員體制的規劃。 他不僅要求重整軍備,而且要求政治、教育、經濟、社會一切都納入總體戰的範疇之內,樹立國家總動員的體制;藉此壓倒標榜民主自由的政黨政治,造成軍國主義的國家。

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二、 國民精神的總動員:一九一九年,永田奉命擔當思想問題的研究,由於他的建議與規劃,陸續將年輕優秀的退役軍官安置到文學校擔任教官,實施學生軍訓;對社會青年則設置「青年訓練所」;同時配合「在鄉軍人會」活動的加強,把忠君愛國思想、皇道神權意識,注入到社會各個階層、各個角落,以團結國民精神、統一國民行動。 宇垣一成曾經在日記上誇下海口説:「無論平時戰時,舉七千萬同胞,在至尊統馭之下,奔馳赴命者,唯我普遍觸及二十餘萬現役軍人、三百餘萬在鄉軍人、五六十萬中上級學生、千餘萬青少年之陸軍,足以當之。」

三、 武器裝備現代化:大戰期間,歐洲戰場上出現了飛機、潛水艇、戰車、巨炮、輕機關槍,甚至連毒氣也成了武器,使日本軍人感覺到十年前日俄戰爭時代的槍炮,完全成了廢物;日本如果不能及時實施武器革命,在世界上將無法生存。 永田鐵山於一九二四、二五兩年中,以陸軍省軍事課中佐高級課員(相當副課長)的本職,擔負預算配當、行政支持等審議協調的任務。 他曾經秉持陸相宇垣一成的指示,研定裁減四個師團(將二十一個師減為十七個)的常備兵員,拿節省下來的人事費,發展飛機、戰車、重炮等新武器,例如野戰大炮的射程,就由五、六千公尺延伸到萬公尺以上;同時,永田還主張保護國產汽車工業,促進重工業的發展,並且支持國防科技的研究;甚至有一個軍醫石井四郎,在哈爾濱設立以中國活人實驗毒菌武器的祕密機關——「七三一部隊」,也是永田大力支持的。

四、 戰略資源的需求:歐戰中,德軍在凡爾登戰役發射炮彈二千萬發,法軍在索姆戰役發射三千四百萬發;另一方面,美國因為對德作戰而一時禁止向日本輸出鋼鐵。 這兩個情況,使日本軍人憬悟到:未來的戰爭,必須確保大量的煤鐵以及其它戰略資源的供應無缺;否則,不用説競逐東洋霸權,就連國家生存也無法保障。 陸軍省特地於一九二一年開始設立「作戰資材準備會議」,稍後,由歐洲歸國的永田擔任該會「幹事」,一九二六年更擔任「專務」。 明年,田中義一出任首相,立即在內閣設立「資源局」和「資源審議會」,職掌資源的調查保育和統制運用。 可是,日本乃是一個資源貧乏的島國,點石不能成「鐵」,挖土不能當「煤」,她所需要的許多種戰略資源,非求之於國外不可,所以一意推進國家總動員的永田鐵山,很早就懷有所謂「建立日滿經濟集團,自給自足」的幻想,而萌生了「必須以武力解決滿蒙問題」的侵略意識。


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